Aroma Spring House

拖著疲憊的身體，他說：好累歐，我實在不是帶活動的料...頓時，我腦海浮現一幅畫面。我說：很好呀！我一直覺得你是個溫柔細心的人，帶活動或許不適合你。就像要一位外科醫師去剁雞，一樣是用刀，但這不是他的專長呀！

接著他說：其實..我在乎是別人怎麼看我？

哇！真是大哉問..別人怎麼看我重要嗎？以前，我會直接回答「重要」或「不重要」。在一些體會後，現在的回答是「重要」也「不重要」，像是有回答等於沒回答對嗎？

但這絕非我的亂入回覆！

別人怎麼看「重要」嗎？當這些別人是重要關係人，你的家人、同事、好友，通常這些建議百分之八十以上是出於好意。

這些話語中帶著一種愛。他們期待為他們生命帶來好處的某些「相信」，也能為你帶來祝福。即使這些對他們生命帶來益處的價值系統，適合他們或許不適合你。

在經過部分釐清之後，有些還是具有相當參考價值的。若真是完全不合適，經過整理後，仍能帶著感謝收藏在當中暖暖的善意。

而不重要的是什麼呢？當你清楚認識自己某些特質或是夢想時，不見得每個人都能理解也是正常的。

畢竟，沒有一個人能對另一個人有完全的理解。大部分時，我們較期待每個人都一樣，面對「不一樣」，總是有較多的不安。因為「不一樣」、因為「未知」，下意識想停止他，因為「不一樣」中含著一種「失去控制」的感受。

這種失控的感受，並非多數人所歡迎的。若此時的你，前往與發展的方向是這麼的「不一樣」，那有時的確需要準備好，短時間內不被歡迎或理解的勇氣！

你能對自己說：這是他們眼中所認識部分的我，而我比這些多更多。

因此「重要」也對，「不重要」也對，更重要的是清楚自己的特質、夢想與方向，那不管周圍反應如何，你會接收到跳脫話語之外的關懷，這些關懷其實比刺耳或動人的話都更加珍貴。

較危險的是，在沒有方向之前，只因為討厭某事，而想離開現在能累積能力之處，並且高舉著：我不在乎別人怎麼說！

這話怎說呢？

過去在國中任教時，遇到某個可愛的孩子，衝進輔導室對我說：老師：我想休學！

哇！聽起來有意思！於是我問：說說想休學的原因吧！

學生立即很有自信的說：因為我發現我很討厭唸書（嗯！倒是挺了解自己）

而且，比爾蓋滋、賈伯斯都休學，所以不唸書，還是可以有大成就！（這...這推理會不會跳太快...？！）

所以我不應該因為在乎別人的眼光而繼續做討厭的事，我應該勇敢跟他們一樣！！（哇！好大的....好大的..好大的資訊誤用！）

那你有什麼目標嗎？

有啊！跟比爾蓋茲一樣！

嗯，聽起來，你想像比爾蓋茲是吧？學生感覺我認同了他，立刻自信滿滿說：是！

（刻意讓自己要忍住亂說教一通）

哇！非常棒耶！看來你很有成為未來成為第二比爾蓋茲潛力耶！我應該先請你簽名，等你成名不要忘記老師歐！

疑..學生的眼神怎麼發光了，感覺屁股好像翹起來了..（嗯.看來是時候能聽我說話了）

我覺得你很棒耶，有一個明確目標想成為比爾蓋茲。而且你還調查出，他其中一個資訊是休學。

讓我們來看看，成為第二比爾蓋茲還需要那些條件吧！一起努力朝這個目標前進如何？這孩子..點頭如搗蒜。

首先來看囉....比爾蓋茲從那個學校休學？學生：我沒查耶！

答案是：哈佛。我看著那充滿目標的孩子：能考上哈佛基本上有上台大的基礎以上。代表他累積了蠻多學習經驗的，而且突破挺多學習上的挑戰，所以才能上哈佛。

那先從這個目標前進如何？

面對你現在覺得「對唸書沒興趣」，的確是可以成為怎麼跨越學習挑戰的目標歐！唸不下去的時候，記得想想比爾蓋茲..

需要我印一張比爾蓋茲的海報給你嗎？頓時這孩子默默的說：嗯，不用了，我懂了，謝謝老師！

所以，有時候面對別人怎麼看我「很重要」也「不重要」。

對我而言，更重要的是，在別人跟自己怎麼看自己之上，很喜歡聖經說所寫的：神啊，你的意念向我何等寶貴！其數何等眾多！我若數點，比海沙更多；我睡醒的時候，仍與你同在。

他人與自己對自己的認識都是有限，在上帝眼中，看著我們總是比這些多更多而更多！

無論別人跟自己怎麼看自己

上帝看我們總是比這一切多更多而更多，並且是如此珍貴！

而這，對我最重要！

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